21 de mayo de 2014
HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
Uso en el aprendizaje a
distancia
Nuestra aula virtual cuenta con
varias herramientas para ayudarnos en el aprendizaje, (blogs, foros, bases de
datos, tareas, herramientas externas) las cuales se mencionaran a continuación
dando una breve explicación de cómo pueden ayudarnos en el transcurso de
nuestro estudio y así ir adquiriendo nuevos conocimientos y técnicas para el
aprendizaje.
BASE DE DATOS.- Se define
una base de datos como una serie de datos organizados y relacionados entre sí,
los cuales son recolectados y explotados por los sistemas de información de una
entidad. Nos ayudara en el aprendizaje ya que contaremos con una información
ordenada y con poca redundancia ya que hay un mejor control en cuanto a la
información, así mismo podremos compartir la información con el personal
docente y nuestros compañeros de curso, obteniendo así información que ellos
puedan proporcionar y ser útil para todos, ya que se mantiene un estándar para
todos los que participamos, su forma de consulta es sencilla. Ejemplo: la base de datos de los alumnos y
personal docente en una institución educativa
FORO.- Es una aplicación que da soporte a discusiones u
opiniones en línea, permitiendo a los participantes poder expresar sus ideas y
comentarios sobre un tema. Un foro cumple su cometido cuando constituye un
espacio de intercambio de experiencias, en el que se facilita la construcción
de nuevos conocimientos y la mejora, o el desarrollo de nuevas habilidades
individuales y colectivas, por lo tanto nos ayudaría en el aprendizaje ya que
es una herramienta que nos permite compartir ideas o conocimientos, así como
también recibir retroalimentaciones sobre los mismos, conociendo diferentes
formas de pensar, ampliando nuestras ideas de acuerdo a las diferentes
opiniones publicadas. Ejemplo: http://didacticadelesl.mforos.com/1921694-subforo-principal/
GLOSARIO.- Esta herramienta nos ayuda en base a investigaciones
sobre algún tema en colaboración con los demás compañeros y es recomendable
citar la bibliográfica y fuentes utilizadas en la investigación. Consta de
palabras con las cuales podríamos tener duda sobre su significado, normalmente
incluido al final de cada libro, tesis o trabajo realizado, este a diferencia
de un diccionario, es que aquí solo encontraremos términos relacionados a lo
que se está leyendo, en cambio en el diccionario no hay un tema específico,
sino que contamos con los términos de cualquier tema. Ejemplo: Glosario.- Es una lista de palabras con su definición de un
tema o libro especifico.
WIKI.- Es un documento que se comparte en la red y puede
ser editable por cualquier usuario. Esta herramienta nos ayudara en el
aprendizaje por sus beneficios educativos en la enseñanza a distancia, pues
mejora la capacidad de aprender y comprender en el estudiante. Al hacer
modificaciones a esta herramienta, es recomendable hacer notificaciones de
donde se extrae la información para de esta manera sea más efectiva, real y
confiable. Ejemplo: Wikipedia.
BLOG.- Es una página
web de fácil manejo que nos permite incorporar múltiples herramientas
multimedia, logrando recursos en el que se integran texto, imágenes, audio y
video. Pueden usarse como complemento en el estudio a distancia así como en el
presencial. Aquí podemos publicar nuestros trabajos para revisión y consulta de
los mismos compañeros para complementar la información que ya tenemos sobre
algún tema, en cuanto al personal docente, es una buena herramienta para dejar
los trabajos y temas a desarrollar. Ejemplo:
http://robertormolina.blogspot.mx
TAREAS.- Esta herramienta nos será útil en el aprendizaje
pues es un espacio donde el personal docente puede evaluar mis trabajos y
retroalimentarme para así comprender mejor el tema que estamos tratando, es de
fácil manejo ya que con solo subir un archivo, el docente revisara mi trabajo y
vera mi progreso en el tema. Ejemplo: la
herramienta que usamos en este curso propedéutico.
PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE.- Esta herramienta está ligado al proceso cognitivo
y le sirve al docente para diseñar tareas de aprendizaje, instrumentos de
evaluaciones, y diversas actividades de acompañamiento, pasando el docente a
ser un mediador, el alumno aprende a ser crítico y a formarse sus propias ideas
sobre los cómo hacer uso de los temas que se han tratado en dicha herramienta, así
como también se realiza la retroalimentación la cual nos sirve para reafirmar
los conocimientos. Ejemplo: puede ser el
mismo blog que estamos construyendo, ya que en él se va mostrando el avance en
nuestro aprendizaje.
¿Qué relación tiene el aula con un AVA?
La
relación existente del aula con un AVA consiste en que los dos espacios en los
cuales su objetivo es enseñar a los participantes y que se pueden utilizar
diferentes herramientas para lograr el objetivo que es el aprendizaje ya sea
presencial o virtual.
En
el aula el docente hace uso de sus recursos (herramientas) personales y
didácticas para cumplir con su labor, que tiene como eje medular la relación con
los alumnos, esta posee unas características implícitas y explicitas que le
imprimen un sello único y una dinámica personal, sin embargo, la
relación profesor-alumno en el aula presenta algunas configuraciones que la
hace especialmente diferente a cualquier otra interpersonal. (Revisa esta
redacción por favor)
En
el AVA el docente hace uso de sus recursos (herramientas) digitales y
didácticas para cumplir con su labor, la relación profesor-alumno es a
distancia por medio de las herramientas digitales, sin embargo, se puede
considerar como una relación directa ya que en los casos de ser necesario el
docente tiene las herramientas para comunicarse exclusivamente con el alumno.
En
los dos métodos la comunicación profesor-alumno es “bipolar” es decir que
existe una interacción de ida y vuelta
entre el docente y el alumno. +
CONCLUSION
Hoy
en día, existen múltiples herramientas tecnológicas que nos sirven no solo como
forma de entretenimiento con amigos, sino que también son muy útiles en otras áreas,
ya que se pueden crear con el fin de poder compartir información útil para el
aprendizaje, así como por ejemplo llevar un curso a distancia, ya sea
basándonos en foros, blogs los cuales no se limitan solo a contener información
textual, sino que también se puede contar con la opción de incluir videos y así
poder decir y mostrar la información de una manera práctica.
Al
termino de este documento me doy cuenta que el alejarme de investigación de
temas hizo que se me dificultara la realización del mismo, solo es cuestión de
iniciar otra vez para llegar a lograr una buena realización en un futuro.
Un
agradecimiento a nuestro profesor que nos va guiando en cómo ir mejorando
nuestros trabajos.
Bibliografía
Maestros
del Web, ¿que son las bases de datos? Publicado en octubre 26, 2007. Damián Pérez
Valdez, Web master, Administrador de sistemas con experiencia en desarrollo web
y de aplicaciones. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/%C2%BFque-son-las-bases-de-datos/
Mario
Dehter, Pasión por aprender, emprender, innovar y liderar. Foros de aprendizaje
o comunidades de práctica. http://mariodehter.com/aprender/foros-de-aprendizaje-colaborativo-o-comunidades-de-practica_2869/
Como
usar wiki para el aprendizaje a distancia.
http://www.ehowenespanol.com/wiki-aprendizaje-distancia-como_311559/
Blogs
para enseñanza y aprendizaje por Alfredo García. http://es.scribd.com/doc/270702/Blogs-para-ensenanza-y-aprendizaje
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